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爱梓教育《神奇的大脑》课程讲座走进公立学校

  2018年12月28日,爱梓坪山新区服务中心公益讲座,走进深圳市坪山实验学校,为孩子们揭开关于人类大脑的奥秘!

  

  《神奇的大脑》课程从人类脑部结构展示开始,给孩子们一一讲述人类大脑的结构和构造,以及各区域管理着人体活动的不同功能,并讲解了人类大脑左脑和右脑的分工的不同,由此引申到心理学上对儿童发展过程不同阶段的研究,深入浅出的解析了儿童发展各阶段的不同特征,让同学都能够理解到每个人都是独特的,而且是独一无二的,每个人有自己的优点,也有自己的缺点。我们可以更好地接纳别人的优点,认识自己的缺点,取长补短,与同学更融洽的相处!


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  课程还没开始,同学们就已经按耐不住好奇心和热情,都跑来询问周老师关于人类大脑的知识,同学们真好学呀!课程开始,周老师把爱梓专业竞赛魔方往讲台上一摆,整个课堂就沸腾了,俨然不顾班主任赵老师下达的保持安静的命令,孩子们在玩具和美食面前,总是经不住诱惑的!班上也有些小朋友玩魔方已经玩的很溜了,必须上台SHOW一把,其他同学报以羡慕的眼神和热烈的掌声,当周老师讲到人类大脑的结构时,孩子们又安静的鸦雀无声,足以看出孩子们对未知世界的好奇与对知识的探索之心!


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  虽然心理学在中国是到了大学才开的专业课程,但是周老师通过浅显易懂的图片引导法,把道理融入到与孩子们互动的游戏中,让孩子们从游戏中领悟到做人的道理!心理学中有个经典的测试法叫做双关图,就是同一幅图片,不同的人看到的内容是不同,比如说下面四幅图,不同的人会看到不同的场景或者联想出不同的事物,由此,周老师强调了每个人都有自己的观点,看待事物的观点可能跟别人不一样,我们要学会接纳别人的观点,不要急于否定他人与自己不同的观点,要认真聆听,理解他人看待问题的立场!


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  通过全脑课程的学习,《神奇的大脑》让孩子们对大脑有了初步的认识。这是一次趣味的课堂教学,从要我学到我要学;这是一堂融洽的课堂教学让孩子学得轻松,不容易忘记,用最少的精力达到最好的学习效果。课堂教学时间短暂,勾起了孩子们浓厚的学习兴趣,爱梓超强大脑学习方法,给全班师生留下了深刻的印象。


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  最后,通过总结,让同学们认识到:


·关于相互理解:要想真正理解他人,我们主动离开自己的视角,去看他人的视角,才能更好地理解他人。要想真正理解他人,有时光思考是做不到的,沟通是重要的方法。要想得到别人理解,请不要急于抱怨和批评,而是帮助与引领别人看到我们的视角。


·关于与我们不同的人:不同的人有可能补全我们的经验,是自己的宝贵资源。

 

·关于自己的限制与不足:我们都有限制,所以追求成长和完善是我们的终生任务。不因自己的不足和失误而否定自己,从失败和挫折中学到经验更有建设性意义。

  

·关于他人的限制与不足:我们接纳“他人也不是完人”,更宽容地对待他人,给他人成长的时间和机会;原谅他人的无心之过、冲动性的自利行为、学会面对与解决无意的伤害,其实是善待了我们自己。


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